Make: التعليم - تعلم من خلال صنع - 💡 Fix My Ideas

Make: التعليم - تعلم من خلال صنع

Make: التعليم - تعلم من خلال صنع


مؤلف: Ethan Holmes, 2019

لأكثر من سبع سنوات ، تطوع توم زيمرمان في مدارس سان خوسيه ، كاليفورنيا ، لإشراك الطلاب في الأنشطة العملية وتدريس العلوم والتكنولوجيا.هذا الصيف ، تم تكريم زيمرمان كأول متطوع في كاليفورنيا على الإطلاق من قبل الحاكم أرنولد شوارزنيجر والسيدة الأولى ماريا شرايفر. أطلق عليها اسم "يوم القصص الخيالية".

Zimmerman هو عالم أبحاث IBM ومساهم بشكل متكرر في MAKE - مشروع الهيدروجين - الأكسجين الصاروخي الخاص بك وارد في هذه المشكلة. نشأ الكثير مما كتبه للمجلة كمشاريع قام بتطويرها لطلابه: مجموعة طبول إلكترونية ، مركبة صغيرة من طراز Mars ، ومجهر رقمي.

ابتكر برنامج Extreme Science لما بعد المدرسة لتزويد 60 من طلاب المدارس الثانوية من Latino بخبرة عملية في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM). وهو فخور بشكل خاص بجهوده لإدخال الفتيات إلى الأدوات الكهربائية. كما أنه يدير معسكرًا صيفيًا ، حيث قام هذا العام بعرض ورش عمل حول بناء توربينات الرياح وقبة جيوديسية. "أنا سعيد لإتاحة الفرصة لي للمشاركة في فرحة التصميم والبناء والتدريس" ، يحمس.

في بوسطن ، يدير إد بافي برنامج Learn 2 Teach ، Teach 2 Learn (L2T) خلال فصلي الربيع والصيف في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا وفي مركز SouthEnd للتكنولوجيا و FabLab. تتمثل الفكرة وراء L2T في أن أفضل طريقة لإثبات أنك تعلمت شيئًا ما هي الالتفاف وتعليم الآخرين.

يقول بافي: "نحن ندفع لطلاب المدارس الثانوية للتعلم والبناء والتدريس في أكثر من عشرة مراكز مجتمعية". طورت إحدى المجموعات شاحن جهاز يعمل بالطاقة الشمسية ، وقام طالب آخر ، مارك ويليامز ، بإتقان الكمان الكهربائي الخاص به ، والذي قمنا بتدوينه على makezine.com ، مما أثار دهشته الكبيرة.

تشرح معلمة في الصف السابع سبب حضورها إلى Maker Faire هذا العام:

أحاول دمج بعض الأنشطة العملية والمختبرات في الفصل الدراسي. ما زلت غير راض عن بيئة التعلم التي أتمكن من توفيرها لأطفالي. "الكأس المقدسة" بالنسبة لي هي تسهيل مجتمعات المتعلمين المستقلين ، والمشاركة في المشاريع ، والواجبات ، والمناقشات ، وما إلى ذلك التي تحفزهم وتتحدىهم. تحقيقًا لهذه الغاية ، أرغب في عمل المزيد من الأشياء ، وجعل طلابي صناعًا.

تتكون مجتمعاتنا من صناع مثل Zimmerman و Baafi بالإضافة إلى المعلمين وأولياء الأمور الذين يرون أهمية مساعدة الأطفال ليصبحوا صناع.

ولكن أصبح من الواضح أن التغيُّر مفقود من المدارس ومن حياة أفضل الطلاب. يقول AnnMarie P. Thomas ، أستاذ الهندسة بجامعة سانت توماس في سانت بول ، مينيسوتا: "كان لدي طلاب هندسة طلاب جدد لم يستخدموا أدوات الطاقة مطلقًا".

كيف يمكننا خلق المزيد من الفرص للأطفال لصنع الأشياء؟ كيف يمكننا إنشاء مساحات داخل المدارس أو خارجها في المجتمع تدعم المشروعات العملية الموجهة ذاتياً؟

صنع هو وسيلة لإشراك الأطفال في التعلم. إنها ليست عملية بل هي شكل من أشكال اللعب. يقول ستيوارت براون في كتابه الجديد ، Play: "هناك نوع من السحر في اللعب".

"من المفارقات أن القليل من النشاط" غير المنتج "يمكن أن يجعل نشاطًا أكثر إنتاجية وتنشيطًا في جوانب أخرى من الحياة."

يعد الصنع طريقة للاستمتاع بمحاولة القيام بأشياء جديدة (وغالبًا ما يتكرر الفشل) أثناء التعلم أكثر من أي اختبار مكتوب يمكن قياسه. يقول توماس: "السماح للأطفال بالبناء باستخدام أدوات حقيقية" يمنحهم الثقة ومجموعة من المهارات يمكنهم البناء عليها لسنوات قادمة. "

ستبذل هذه المجلة قصارى جهدها للدفاع عن دور صناعة التعليم. صناع أنفسهم هم مورد غير مستغل للمدارس ، وخاصة كموجهين. أعرف الكثير من الصانعين الذين يستكشفون طرقًا لمشاركة ما يعرفونه ويحبونه مع الأطفال من جميع الأعمار. يجلب صانعو السيارات أكثر من مجرد المعرفة والخبرة - يجلبون حماسًا لا نهاية له ، ينقلونه بسهولة.

إذا كنت مهتمًا بالحصول على التعليم والتعليم ، فاشترك في مجتمعك. انضم إليّ والآخرين في Make: Education (makered.makezine.com) لمشاركة الأفكار والقصص والتقنيات لمساعدة المزيد من الأطفال على التعلم من خلال العمل.



قد تكون مهتمة

الكيفية: اصنع شجرة مجوهرات

الكيفية: اصنع شجرة مجوهرات


Alt.CES: D-Link تعلن عن Boxee Box ، والآن في عامل شكل Dali-esque

Alt.CES: D-Link تعلن عن Boxee Box ، والآن في عامل شكل Dali-esque


Alt.CES 2010 - اصنع هوس الأدوات

Alt.CES 2010 - اصنع هوس الأدوات


مراجعة: صناع كوري دكتورو

مراجعة: صناع كوري دكتورو






المشاركات الأخيرة