لماذا يحرص اختصاصيو التوعية على صنع Fair 2015 (+ المزيد من النصائح!) - 💡 Fix My Ideas

لماذا يحرص اختصاصيو التوعية على صنع Fair 2015 (+ المزيد من النصائح!)

لماذا يحرص اختصاصيو التوعية على صنع Fair 2015 (+ المزيد من النصائح!)


مؤلف: Ethan Holmes, 2019

تبرز هياكل الورق المقوى في Maker Faire للمعلمين الذين يبحثون عن مشاريع رخيصة وعميقة يمكنهم تقديمها إلى الفصل الدراسي. تعتبر الديناصورات الورقية في KitRex نجاحًا كبيرًا مع الأطفال ، وتبين لهم كيف يمكن للأشكال ثنائية الأبعاد البسيطة أن تصبح شيئًا كنت تتخيله فقط!

أحد الأجزاء المفضلة لكوني جزءًا من Maker Faire هو مشاركة جميع صناعنا المدهشين مع المعلمين الذين يأتون من جميع أنحاء منطقة الخليج - حقًا من جميع أنحاء العالم! - ثم يستمع المدرسون إلى سبب كون هذا الجزء خاصًا من عامهم. يسعدنا أن نرحب بالمعلمين في هذا الحدث ، سواء كانوا قادمين مع فصل دراسي كامل إلى ساعات العمل الخاصة بنا خلال [البريد الإلكتروني المحمي] الجديد ، أو ركوب الأناقة إلى Maker Faire في إحدى الحافلات التي ترعاها Google بسخاء ، أو فقط يحضر بمفرده يوم الجمعة والسبت و / أو الأحد. (انقر فوق المنشور الموجود على اليمين لطباعة ملصق لجعل مدرستك ستأتي يوم الجمعة من 1 إلى 5 مساءً. المجموعات المرتقبة من 10 أفراد أو أكثر بعد المدرسة مرحب بها للغاية!)

فيما يلي مجموعتنا السنوية تقريبًا من الأسباب الرائعة التي تجعل المدرسين يحبون القدوم إلى Maker Faire لإثارة آلاف الانفجارات العصبية.

في Maker Faire ، استلهمت حقًا مزيجًا من مشروعات التكنولوجيا الفائقة والتكنولوجيا المنخفضة. في عالم تعليم العلوم ، كان هناك دافع قوي لتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات - وهذا يعني في الواقع إضافة بعض المعامل الهندسية. ومع ذلك ، يعد Maker Faire مثالًا جميلًا على STEAM - حيث يقدم جوانب من الفن والعرض. أحببت زيارة كل من منطقة صياغة وكذلك رؤية الطابعات ثلاثية الأبعاد.الأهم من ذلك كله ، أنا أستمتع الأزياء والمشاريع التي يرتديها الحضور / جلبت.- جيسيكا ب. ، مدرسة أوكلاند العبرية اليومية في أوكلاند

هناك الكثير مما يمكن رؤيته والكثير من المشاريع المثيرة لدرجة أنه من المستحيل عدم تنشيط أفكارك ومشاريعك. جعلني الزائر صانع Faire يريد إحضار الطلاب. أحضرت الصور وسرت في صفوفي من خلال بعض من صانعي المشاريع المذهلين الذين ابتكروا ... أنا مستوحى من ثروة الأفكار. في كل مكان أقوم فيه بالتعامل مع Maker Faire ، أحصل على فكرة جديدة أو طريقة أو إخراج جديد من فكرة قديمة. من المثير للغاية أن نرى كيف يستفيد الناس من التكنولوجيا الجديدة والقديمة لخلق كل ما يحلمون به. - تيريزا ب. في مدرسة كارسون الثانوية في كارسون سيتي ، نيفادا

معرض علمي ومعرض فني بلمسة من رجل محترق ، نوع مكاني ... - جيمس ، مدرس في المرحلة المتوسطة يعمل بالقرب من الحدث

كانت الطاقة في Maker Faire مذهلة. كان هناك الكثير من الإثارة. كان الأطفال (من جميع الأعمار ، بما في ذلك "المتقدمون") مصدر إلهام لي. ... لم أكن أريدها أن تنتهي. ظللت أفكر في أفكار جديدة للبناء. - سينثيا ، مدرس في إيست مونبلييه ، فيرمونت

إنني مستوحى دائمًا من صانع التعليم في مختلف المدارس التي تجلب الإبداع والفضول والتفكير النقدي والتواصل والتعاون. كمدرس مخضرم ، أشعر دائمًا بالإلهام للتفكير خارج الصندوق بعد حضور المعرض. كن مبكراً وشارك حقًا في هذه التجربة ، فلا تخف. أجد أن قدرتي الفنية يتم إشعالها من أجل جعل ما أراه يتكرر في الفصل. - ليزا في المعلم في سان فرانسيسكو

على محمل الجد ، أنا لائحة فارغة. أريد أن أرى كل شيء ، أفعل كل شيء ، وأغمر كل شيء ، ثم في طريق العودة إلى لوس أنجلوس ، أريد أن يكون ذهني مستمتعًا بأفكار جديدة للدروس لتعليم طلابي. - جودي ، أستاذة في L.A.

سمح لي صانع Faire بفهم كيفية "خفض الدهون" في المنهج الدراسي الخاص بي إذا كان لا بد لي من شرح "كيفية" في أقل من 5 دقائق. لقد وصلوا بالفعل إلى هذه النقطة وجعلوا من السهل فهمها. في العام الماضي ، كنت متحمسًا جدًا للتسكع في المبنى المظلم مع كل الضوء. إنها حقًا مثال رائع على المبتكرين في المستقبل لمواصلة البناء والاستكشاف والإبداع. لقد تأثرت بحماس صناع السيارات. لقد كانوا طيبين للغاية ودعوتهم للناس الذين كانوا مجرد فضوليين. لقد أوضحت هذه التجربة لي ، فقد أوجدت مكانًا لم أشعر فيه أنه كان عليّ معرفة كل شيء ، وكان من الأفضل عدم معرفتي والاستمتاع به. لا أعرف أي مكان آخر يغطس الأشياء التي لا تراها إلا في عقلك. إنه عرض لخيال نسبة الملحمة. - مدرس في المرحلة الابتدائية في دانفيل

عندما حضرت Maker Faire العام الماضي (2014) ، لم أكن أتوقع ترجمة التجربة إلى لحظة قابلة للتعلم لطلابي. تم تضمين "حركة صانع" في مدرستي السابقة كما هو الحال بعد البرامج المدرسية أو كنشاطات غير المناهج الدراسية. من خلال التواصل مع المعلمين الآخرين ورؤية معارض المعلمين ، أدركت إمكانات مشاريع Maker لفصلتي في اللغة الإنجليزية بالمدرسة الثانوية.أوصي المعلمين الآخرين بالتورط في أسرع وقت ممكن. تأخذ يوم عطلة وحضور يوم الجمعة. خطط لقضاء بعض الوقت للمس وفحص وتجربة جميع الاختراعات / المعروضات. تدوين الملاحظات و / أو الصور. خطط على الفور لوضع حركة صانع في المناهج الدراسية الخاصة بك. - ديان ، مدرس في سان فرانسيسكو

كان لـ Maker Faire تأثير كبير على مجموعة متنوعة من الأفكار التي يمكنني إعادتها إلى الفصل الدراسي لمعرض العلوم والنادي العلمي. على سبيل المثال ، سنة واحدة رأيت عرضًا تجريبيًا يمكننا من خلاله صنع القمصان ذات الشاشة الحريرية الخاصة بنا. لقد قمت بدمج هذه الفكرة مع الأوراق الحساسة للطاقة الشمسية لجعل طلابي يقومون بتصميم قمصانهم الخاصة الخاصة بـ AP Chemistry وفحصها. أحب أيضًا مشاهدة الطالب لأنه يمكنني رؤية ما يفعله الطلاب الآخرون في المنطقة للعودة إلى نادي العلوم الخاص بي. ... [لقد ألهمتني كيف] العديد من صناع البالغين هناك! أستطيع العودة إلى طلابي والتواصل معهم بأن العملية التي يتمتعون بها كثيرًا من المرح في المدرسة يمكن القيام بها حتى بعد تخرجهم من الجامعة. أعتقد أن رؤية مجموعة متنوعة من الأعمار ستلهم الطلاب على مواصلة الإثارة والفضول بالعلم. آمل حقًا أن أحضر طلابي إلى Maker Faire هذا العام في عطلة نهاية أسبوع حتى يتمكنوا من رؤية أن الناس من جميع الأعمار يصنعون. أريدهم أيضًا أن يروا التنوع الذي يمكن أن يحدثه صنعهم. أريد أن أرى الشكل على وجوههم عندما يحصلون على التعزيز القائل بأن العلم رائع خارج سياق المدرسة. أنا دائمًا أبحث عن طرق جديدة ومبتكرة "لخداع الطلاب في التعلم" ، كما قال أستاذي الرئيسي دائمًا. عندما يستمتع الطلاب بالعلم ، فإن المفردات الأكاديمية تكمن في مكانها. - آن شيوجي ، مدرسة ثانوية في سان خوسيه

أنا أعيش في سان فرانسيسكو! في كل مكان أبدو مكتبة ، أو مدرسًا ، أو شخصًا ما يصنع شيئًا ما من شيء ما. إنه في الهواء! آخذ أولادي أيضًا إلى ورشة عمل Mission Mission كل شهر وأبنائي يحبون تفكيك أجهزة تسجيل الفيديو القديمة للبحث عن المغناطيس أو صنع ألواح التزلج من الخردة. لقد أخذت الطلاب أيضًا في رحلات ميدانية إلى هناك ، وشاهدت الطلاب الذين يتدفقون في الصف مع مفك البراغي. سيكون لديهم تركيز يشبه الليزر عند تفكيك هاتف قديم لمعرفة ما بداخله. أريد ذلك في مدرستي! - أمين مكتبة مدرسة متوسطة في سان فرانسيسكو

كان صانع Faire [نفسه] أكبر إلهام. رؤية حجم الشركات المصنعة والعملاء يتدفقون للتعرف على صانعيها بإلهام أن فكرة صغيرة يمكن أن تصبح كبيرة. - شانون ويرنيت ، مدرس ثانوي في ماونتن فيو

وبعض النصائح من المعلم إلى المعلم حول كيفية الحصول على أقصى استفادة من زيارتك.

  1. تحديد وترتيب أولويات أنواع قليلة من المشاريع ، والمقصورات ، والمنظمات / الشركات ، أو المحادثات / العروض التقديمية التي تريد أن ترى. من السهل أن يصرف انتباهك.
  2. تعال باكرا. هو أقل ازدحاما في الصباح. نصل إلى هناك عند بدء تشغيله وحضوره يوميًا.
  3. تناول الغداء في وقت غير الغداء. سيكون هناك طوابير طويلة في شاحنات الغذاء.
  4. لا تختبئ خلف كاميرا أو كاميرا فيديو. أنت هناك لتجربة ويكون FUN.
  5. التحدث مع صناع.
  6. أحضر كاميرا بها الكثير من الذاكرة. قم بمسح الكاميرا حتى يكون لديك مساحة كبيرة للصور! هناك الكثير لرؤيته والمشاركة فيه ، وهناك الكثير من المصممين الذين يمكنك التحدث إليهم ، بحيث ستجد شيئًا جديدًا ومدهشًا في كل دقيقة تتواجد فيها.
  7. اطلع على أحدث التطورات في طباعة الراتنج ثلاثية الأبعاد. ليس هناك ما يبرر مشاركة هذه التقنية الجديدة ، وقد يغير افتراضاتنا حول أهمية تعلم الطلاب المناورة وإنشاء الكائنات وبرمجتها ضمن مساحة ثلاثية الأبعاد.
  8. يمكن أن تكون ساحقة للغاية. هناك الكثير لتجربة ونرى. أوصي بشدة بإجراء بعض الأبحاث - مشاهدة بعض مقاطع فيديو YouTube ، وقراءة بعض المقالات ، والتحدث إلى الحضور السابقين - للتعرف على ما أنت على وشك تجربته. يشبه الأمر تقريبًا زيارة Disneyworld للمرة الأولى ، لديك خطة تقريبية بحيث لا تشعر كما لو كنت تفتقد إلى أي شيء.
  9. عندما ترى شيئًا يثيرك في جمع كل المعلومات التي يمكنك القيام بها في ذلك الوقت لتضمين معلومات الاتصال. بعد مغادرته من الصعب جداً إجراء هذه الاتصالات
  10. الذهاب كل يوم. هناك الكثير الذي تحتاجه يومين ليأخذ كل شيء فيه.
  11. اصطحب طالبًا لم تكن لديه فرصة للحضور إذا لم تحضره. إنه عصر ما بعد الظهيرة!
  12. تحقق من Swap-o-Rama-Rama لأي شخص يحب خياطة العناصر لفصله الدراسي. هناك الكثير من أفكار المشاريع السهلة الرخيصة التي يمكن تكرارها لعشرين أو 30 طالبًا.
  13. قراءة الأدب ، والحصول على المجلة.
  14. اختر بعض ورش العمل أو المحادثات التي يشارك فيها الخبراء أو المبتدئين تجاربهم الخاصة مع صناعة. بعد ذلك ، بعد الانتهاء من السماعة ، اصعد وقدم نفسك - صناع المجموعة ودودون للغاية ويحبون المشاركة.
  15. قضاء بعض الوقت في قراءة البرنامج ودراسة الخريطة مسبقا. بهذه الطريقة يمكنك اختيار ما يهمك حقًا. وربما اجعله يرى هؤلاء إذا لم تنحرف جانباً كما لو أنني رأيت شيئًا جديدًا على طول الطريق.
  16. خطط لتكون هناك طوال اليوم. (سأذهب بالتأكيد يومين إذا كان بإمكاني تحمله. يومًا ما للتجول وآخر ليوم للقيام بالأنشطة.)
  17. ارتداء الملابس والأحذية مريح.
  18. انضم إلى أي فرصة تحصل عليها.
  19. اصطحب معك دفتر ملاحظات لأنه لن تتمكن أبدًا من تذكر كل ما رأيته وما الذي يلهمك.
  20. لا تخف من طرح الأسئلة والمشاركة والتصرف كطفل.
  21. كن منفتحًا ووديًا قدر الإمكان لأن Maker Faire يوفر مكانًا فريدًا يشجع عملية المصادر المفتوحة ومشاركة مشاريع الجميع مع السماح للجميع بالاتصال والإبداع بدلاً من الاستهلاك.
  22. قم بإعداد أسئلة لبعض مقصورات الشركة التي تم تأسيسها مثل Intel و TinkerCad و MakerBot و Arduino والمزيد من الأسئلة حول كيفية دمج التقنيات الجديدة ومشاريع التعلم العملي والأدوات في الفصل الدراسي. نظرًا لأن Maker Faire أنيق للغاية وغريب الأطوار ومتعلق بالأرض ، فهو المكان المثالي للتواصل مع الأفراد في هذه الشركات.
  23. اذهب الى المحادثات فهي مفيدة للغاية. تأكد من مراجعة محادثات التعليم الخاصة ببرنامج Maker Education!
  24. ابدأ مبكرًا وتحدث إلى الصانعين للحصول على السبق من الداخل حول فائدة المشروع والقيام ببعض حل المشكلات لمعرفة كيف يمكنك إحضاره إلى الفصل الدراسي الخاص بك.

تأكد من مراجعة منشوراتنا السابقة حول سبب حب المعلمين لـ Maker Faire:

  • سبتمبر 2014 (مع نصائح أخرى!)
  • مايو 2013
  • مايو 2011


قد تكون مهتمة

BattleBots عاد ، ولكن القتال الروبوتات لم يذهب بعيدا

BattleBots عاد ، ولكن القتال الروبوتات لم يذهب بعيدا


MegaBots جلب عملاق الروبوتات إلى صانع صانع Faire

MegaBots جلب عملاق الروبوتات إلى صانع صانع Faire


تحويل الطابعة ثلاثية الأبعاد إلى أداة حقن

تحويل الطابعة ثلاثية الأبعاد إلى أداة حقن


قم بطباعة لوحات الدوائر الخاصة بك باستخدام Voltera V-One

قم بطباعة لوحات الدوائر الخاصة بك باستخدام Voltera V-One